A.繢效激勵(lì)
B.績(jī)效管理
C.績(jī)效考核
D.績(jī)效計(jì)劃
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A、打破部門(mén)考核的標(biāo)準(zhǔn)，建立以人為中心的跨部門(mén)考核體系
B、在業(yè)績(jī)考核的基礎(chǔ)上增加“過(guò)程考核”，由領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)行為打分
C、跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目經(jīng)理與人力資源部門(mén)合作
D、確保團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略和組織戰(zhàn)略保持一致
A、績(jī)效測(cè)評(píng)必須贏得團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)注和認(rèn)可，團(tuán)隊(duì)成員需要充分理解測(cè)評(píng)系統(tǒng)
B、確保團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略和組織戰(zhàn)略保持一致
C、確保團(tuán)隊(duì)績(jī)效測(cè)評(píng)的目的是解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī)
D、測(cè)評(píng)系統(tǒng)應(yīng)充分考慮客戶的意見(jiàn)
E、測(cè)評(píng)系統(tǒng)應(yīng)詳細(xì)描述每一位團(tuán)隊(duì)成員的工作
A、組織
B、部門(mén)
C、團(tuán)隊(duì)
D、子公司
E、個(gè)人
A、任務(wù)是創(chuàng)造性的，工作不是例行性、重復(fù)性的
B、創(chuàng)造性的過(guò)程不容易控制，而且難以程式化，所以需要采用結(jié)果導(dǎo)向的思維
C、通過(guò)共同的價(jià)值觀、公認(rèn)的原則和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)來(lái)加以控制
D、任務(wù)是模仿性的，工作是例行性、重復(fù)性的
A、團(tuán)隊(duì)工作設(shè)計(jì)
B、團(tuán)隊(duì)成員間的相互依賴(lài)性
C、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
D、群體內(nèi)運(yùn)行過(guò)程
E、情景因素
最新試題
如果一個(gè)性格測(cè)試測(cè)得的結(jié)果與該測(cè)驗(yàn)所依據(jù)的性格理論或假設(shè)相符合，我們就說(shuō)該測(cè)試具有較高的（）。
在體操比賽中，裁判評(píng)分的一致性直接影響著運(yùn)動(dòng)員的名次，因此一般都要取消兩極各一個(gè)分?jǐn)?shù)后再求平均成績(jī)。這樣做是為了增強(qiáng)評(píng)分結(jié)果。
作為管理工具的績(jī)效管理，只服務(wù)于組織需要。
參考考評(píng)的主體越多，考評(píng)者內(nèi)部信度越高。
所有績(jī)效評(píng)價(jià)方法都可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的評(píng)價(jià)。
使用行為法進(jìn)行個(gè)體績(jī)效評(píng)價(jià)時(shí)，考核者要評(píng)價(jià)的是員工行為的（）。
績(jī)效計(jì)劃是管理者與員工的雙向溝通過(guò)程，所以只需要直線經(jīng)理和員工參與。
在平衡計(jì)分卡業(yè)績(jī)衡量方法下，下列各項(xiàng)中屬于潛在的領(lǐng)先指標(biāo)的有（）。
假團(tuán)隊(duì)和潛在團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)績(jī)效要高于工作群體的績(jī)效。
績(jī)效面談的目的主要是總結(jié)前期員工的績(jī)效并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。