人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

我國教育目的的基本點有哪些？

創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

如何實施素質(zhì)教育。

影響教育目的制定的因素有哪些？

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。