填空題系列歌唱教學方案設計除了注重幼兒與歌曲相互作用的每一次機會外，更注重幼兒通過每一次接觸歌曲獲得的（）。

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1.單項選擇題在幼兒園音樂教學活動過程中有時教師會出現(xiàn)無法把握幼兒情緒的狀況，其根本原因是教師（）。

A.缺乏情感素質
B.教學組織能力較差
C.沒有把握幼兒的心理規(guī)律
D.缺乏教學機智

2.單項選擇題在音樂教育活動過程中，影響幼兒的情緒和行為的主要因素是（）。

A.材料
B.教師
C.程序和方法
D.時間和空間

3.單項選擇題在音樂欣賞活動中，應特別重視和提供機會發(fā)展幼兒的音樂欣賞能力，其具體方法是（）。

A.開展歌表演活動
B.開展創(chuàng)造性表達活動
C.開展打擊樂活動
D.開展識別符號活動

4.單項選擇題為幼兒選擇打擊樂器演奏的伴奏音樂時，應注意（）。

A.音樂的節(jié)奏不宜太明晰，以發(fā)展幼兒的聽辨能力
B.音樂要有一定的速度、力度變化，以發(fā)展幼兒的應變能力
C.控制音樂的音量，以培養(yǎng)幼兒的注意力
D.音樂的節(jié)奏應明確，以發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感

5.單項選擇題達爾克羅茲音樂教育的根本目的是（）。

A.審美情感教育
B.創(chuàng)造性教育
C.發(fā)展傾聽習慣
D.節(jié)奏感的訓練