打擊樂器演奏活動的總目標(biāo)分為（）。

在藝術(shù)教育里，和文化課程一樣，需要達到一定的目標(biāo)。

針對幼兒成長期的特點，可以采用（）進行音樂欣賞活動的教學(xué)。

學(xué)前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。

器樂演奏類是以（）為骨架，（）為目的而進行的一種器樂練習(xí)。

幼兒期是音樂發(fā)展和能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，音樂是幼兒發(fā)展的表現(xiàn)，有計劃地讓幼兒參加（）能夠促進幼兒的音樂發(fā)展能力。

在打擊樂器的教學(xué)中，可以引導(dǎo)幼兒用自己的敲擊方式來表達他對（）的感受。

在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂的方式是（）。

《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。

在打擊樂教學(xué)中，開展分組教學(xué)活動應(yīng)按照樂器的材質(zhì)進行分組，以下選項中盡量不要同時使用的樂器是（）。