判斷題在進(jìn)行學(xué)前兒童音樂材料選擇時應(yīng)注意,小班幼兒不適合三拍子音樂作品。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇,具體應(yīng)注意哪幾個方面?()
A.選擇幼兒熟悉和喜愛的作品
B.選擇對幼兒有教育意義的作品
C.選擇幼兒容易理解和表達(dá)的作品
D.選擇藝術(shù)性、娛樂性較強(qiáng)的作品
2.多項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童音樂游戲活動材料的選擇應(yīng)從三個方面來考慮,分別是()。
A.音樂的選擇
B.游戲規(guī)則的選擇
C.活動場地的選擇
D.情節(jié)和角色的選擇
3.單項(xiàng)選擇題兒歌《丟手絹》較適宜組織()活動。
A.音樂游戲
B.打擊樂器演奏
C.韻律動作
D.音樂欣賞
5.多項(xiàng)選擇題教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學(xué)前兒童的生活,更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要,可以組織和設(shè)計(jì)()的游戲化音樂欣賞活動。
A.串聯(lián)方式
B.添加方式
C.本體方式
D.表演方式
最新試題
《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構(gòu)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
柯達(dá)伊對音樂教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)主要分為音樂創(chuàng)作、()和音樂教育。
題型:單項(xiàng)選擇題
針對幼兒成長期的特點(diǎn),可以采用()進(jìn)行音樂欣賞活動的教學(xué)。
題型:多項(xiàng)選擇題
在奧爾夫的教學(xué)中經(jīng)常使用鋼琴,小提琴等樂器,而不采用精制的打擊樂器。
題型:判斷題
我國的民族民間樂器,能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂教學(xué)環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
在打擊樂教學(xué)中,開展分組教學(xué)活動應(yīng)按照樂器的材質(zhì)進(jìn)行分組,以下選項(xiàng)中盡量不要同時使用的樂器是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
打擊樂器演奏活動的總目標(biāo)分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在幼兒階段,受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響,最好的欣賞音樂的方式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
本土化課程的開發(fā)可以結(jié)合()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學(xué)前兒童的生活,更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要,可以組織和設(shè)計(jì)()的游戲化音樂欣賞活動。
題型:多項(xiàng)選擇題