多項選擇題在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應(yīng)注意哪幾個方面？（）
A.選擇幼兒熟悉和喜愛的作品
B.選擇對幼兒有教育意義的作品
C.選擇幼兒容易理解和表達的作品
D.選擇藝術(shù)性、娛樂性較強的作品
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1.多項選擇題學前兒童音樂游戲活動材料的選擇應(yīng)從三個方面來考慮，分別是（）。
A.音樂的選擇
B.游戲規(guī)則的選擇
C.活動場地的選擇
D.情節(jié)和角色的選擇
2.單項選擇題兒歌《丟手絹》較適宜組織（）活動。
A.音樂游戲
B.打擊樂器演奏
C.韻律動作
D.音樂欣賞
4.多項選擇題教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學前兒童的生活，更多的滿足學前兒童心理發(fā)展需要，可以組織和設(shè)計（）的游戲化音樂欣賞活動。
A.串聯(lián)方式
B.添加方式
C.本體方式
D.表演方式
5.單項選擇題器樂演奏類是以（）為骨架，（）為目的而進行的一種器樂練習。
A.曲式結(jié)構(gòu)；探索節(jié)奏
B.曲式結(jié)構(gòu)；探索不同的音響
C.風格結(jié)構(gòu)；探索節(jié)奏
D.風格結(jié)構(gòu)；探索不同的音響
最新試題
以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器？（）
題型：單項選擇題
本土化課程的開發(fā)可以結(jié)合（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類，可將樂器分為（）。
題型：多項選擇題
音樂文化應(yīng)該以某種音樂文化為中心，不應(yīng)該吸取各種先進文化的重點，進行多元化的發(fā)展。
題型：判斷題
學前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。
題型：判斷題
在課堂教學中，不應(yīng)該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā)，不用遵循幼兒的生理、心理及審美認知規(guī)律。
題型：判斷題
在藝術(shù)教育里，和文化課程一樣，需要達到一定的目標。
題型：判斷題
在打擊樂教學中，開展分組教學活動應(yīng)按照樂器的材質(zhì)進行分組，以下選項中盡量不要同時使用的樂器是（）。
題型：多項選擇題
本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替，要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。
題型：判斷題
在打擊樂器的教學中，可以引導幼兒用自己的敲擊方式來表達他對（）的感受。
題型：多項選擇題