隨樂演奏有助于進一步把握音樂的性質和結構，起到更好地欣賞音樂的目的。

學前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程，提高教育的質量和效率。

體態(tài)律動是要求學生把（）作為樂器。

在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應注意哪幾個方面？（）

本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替，要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。

《匈牙利舞曲第五號》的曲式結構是（）。

兒歌《丟手絹》較適宜組織（）活動。

以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器？（）

在進行學前兒童音樂材料選擇時應注意，小班幼兒不適合三拍子音樂作品。

根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類，可將樂器分為（）。