判斷題教學(xué)環(huán)境是社會(huì)環(huán)境的縮影。（）
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5.單項(xiàng)選擇題依據(jù)教學(xué)資源的產(chǎn)生方式來(lái)分，教學(xué)資源可以分為現(xiàn)成性教學(xué)資源、攜帶性教學(xué)資源和（）。
A.多媒體教學(xué)資源
B.人力類教學(xué)資源
C.生成性教學(xué)資源
D.活動(dòng)類教學(xué)資源
最新試題
有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類？
題型：?jiǎn)柎痤}
國(guó)內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對(duì)有效教學(xué)特征認(rèn)識(shí)應(yīng)該力求一致。( )
題型：判斷題
有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
題型：判斷題
只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準(zhǔn)備的能力與習(xí)慣就達(dá)到了有效的課前準(zhǔn)備。( )
題型：判斷題
國(guó)內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動(dòng)的階段把有效教學(xué)策略分為準(zhǔn)備策略（）和評(píng)價(jià)策略。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
淺析國(guó)外學(xué)者對(duì)有效教學(xué)的四種主要定義。
題型：?jiǎn)柎痤}
如何進(jìn)行有效教學(xué)反思即有效教學(xué)反思的途徑。
題型：?jiǎn)柎痤}
有效教學(xué)的五個(gè)要素有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
講授法往往是無(wú)效或低效的教學(xué)方法。( )
題型：判斷題
教師可以從哪些方面進(jìn)行有效教學(xué)反思？
題型：?jiǎn)柎痤}