教學(xué)目標(biāo)制定的取向有：普遍性目標(biāo)取向、（）、（）、（）。

教師可以從哪些方面進(jìn)行有效教學(xué)反思？

有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）

三維教學(xué)目標(biāo)的三個子目標(biāo)是什么及其各自的使命與功能？

觀察是學(xué)生認(rèn)識和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）

有效教學(xué)所需的四個主要條件？

只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準(zhǔn)備的能力與習(xí)慣就達(dá)到了有效的課前準(zhǔn)備。( )

如何在課堂教學(xué)實施合作探究學(xué)習(xí)？

教師有效課前準(zhǔn)備的內(nèi)容有哪些？

國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動的階段把有效教學(xué)策略分為準(zhǔn)備策略（）和評價策略。