美國為加強女童教育， 所采取的主要措施之一是取締單一性別學(xué)校。

家校合作活動的最終目的是為了有效實施學(xué)校的教育計劃。

為促進義務(wù)教育階段普通教育與職業(yè)教育的相互溝通與融合，采取“普職雙軌體系下轉(zhuǎn)換模式”的國家是（）

從20世紀(jì)初開始，各發(fā)達國家已基本上普及了初中教育。

發(fā)展性教師評價所奉行的四條原則是：發(fā)展性原則、“三全”原則、保密原則和（）

請舉例說明國際上義務(wù)教育學(xué)校安全管理方面所存在的主要問題。

首次提出了“強迫教育”概念的古希臘學(xué)者是（）

朝鮮提出，教育的目的是把人們培養(yǎng)成為具有自主性和創(chuàng)造性的共產(chǎn)主義革命人才。

當(dāng)代俄羅斯義務(wù)教育改革的動向之一，是改“教學(xué)計劃”為“規(guī)范性指標(biāo)”，擴大課程實施的靈活性。

試析國外為推進義務(wù)教育公平所采取的主要政策措施。