教育均衡

澳大利亞的教育主要是由各州、領(lǐng)地政府實(shí)施自主管理。

一種以調(diào)動五感、用整個身體進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法叫（）

英國義務(wù)教育的實(shí)施途徑主要分為三大類，即公立學(xué)校、私立學(xué)校和（）

俄國在沙皇統(tǒng)治時期就已正式建立起義務(wù)教育制度。

發(fā)展性教師評價所奉行的四條原則是：發(fā)展性原則、“三全”原則、保密原則和（）

為廣泛籌集教育發(fā)展資金，埃及政府實(shí)施了“教育工資稅”制度。

簡述日本“學(xué)社融合”的主要模式。

當(dāng)代俄羅斯義務(wù)教育改革的動向之一，是改“教學(xué)計(jì)劃”為“規(guī)范性指標(biāo)”，擴(kuò)大課程實(shí)施的靈活性。

日本的公立學(xué)校是指由國家和地方政府設(shè)立的學(xué)校。