請舉例說明國際上義務教育學校安全管理方面所存在的主要問題。

家校合作活動的最終目的是為了有效實施學校的教育計劃。

俄國在沙皇統(tǒng)治時期就已正式建立起義務教育制度。

在我國，“義務教育”概念的正式使用始于清政府頒布的（）

從20世紀初開始，各發(fā)達國家已基本上普及了初中教育。

朝鮮提出，教育的目的是把人們培養(yǎng)成為具有自主性和創(chuàng)造性的共產(chǎn)主義革命人才。

埃及的義務教育由地方政府全權負責。

綜合課程的三種基本類型包括：社會本位綜合課程、經(jīng)驗本位綜合課程和（）

為廣泛籌集教育發(fā)展資金，埃及政府實施了“教育工資稅”制度。

為促進義務教育階段普通教育與職業(yè)教育的相互溝通與融合，采取“普職雙軌體系下轉換模式”的國家是（）