多元文化教育倡導反偏見和歧視的思想，主張對不同文化與價值觀的包容與尊重。

綜合分析20世紀90年代國際全民教育思想的基本觀點。

在我國，“義務教育”概念的正式使用始于清政府頒布的（）

當代英國義務教育的改革發(fā)展動向之一，是實施國家統(tǒng)一課程和考試，加強義務教育的中央集權管理。

綜合分析義務教育的均衡發(fā)展。

政府將用于義務教育的公共經(jīng)費以憑證形式直接發(fā)給學生和家長，學生和家長可用其來支付所選擇學校的學費和相關教育費用，這種制度稱為（）

早在原始社會和古代階級社會，就存在一定形式的義務教育。

韓國現(xiàn)行義務教育學制是（）

試析國外為推進義務教育公平所采取的主要政策措施。

家校合作活動的最終目的是為了有效實施學校的教育計劃。