A.從德智體美各方面為幼兒入學(xué)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)
B.促進(jìn)幼兒身心過(guò)渡期的發(fā)展
C.使幼兒按照自身發(fā)展規(guī)律進(jìn)行終身發(fā)展
D.使幼兒學(xué)會(huì)算術(shù)和認(rèn)字
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A.貫徹國(guó)家教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行幼兒園保教計(jì)劃
B.按照國(guó)家規(guī)定的保教目標(biāo),組織,帶領(lǐng)幼兒開展有目的,有計(jì)劃的教育活動(dòng)
C.關(guān)心,愛護(hù)全體幼兒,尊重幼兒人格,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
D.制止有害于幼兒的行為或其他侵犯幼兒合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于幼兒健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象
A.專業(yè)性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)
B.專業(yè)方向
C.專業(yè)內(nèi)容
D.專業(yè)培訓(xùn)
A.觀察了解幼兒
B.教給幼兒專業(yè)知識(shí)
C.制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃
D.完成教育任務(wù)
A.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者
B.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者
C.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的任務(wù)者
D.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者
A.幼兒園教師是教育性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者
B.幼兒園教師幼兒身心健康的保障者
C.幼兒園教師是溝通園所與家長(zhǎng)的中介
D.幼兒園教師是同事的榜樣示范者
最新試題
通過(guò)政府出版物,可了解一個(gè)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動(dòng)和水平。
根據(jù)收集資料的手段,個(gè)案研究可分為()
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì),可分為()
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括()
根據(jù)研究數(shù)量的多少,研究可分為()
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指()
學(xué)前教育論文的類型包括()
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然,并非該幼兒的典型行為。
問(wèn)卷設(shè)置問(wèn)題,可根據(jù)()進(jìn)行排列。