A.再測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.內(nèi)部一致性信度
D.評(píng)分者信度
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D.角色扮演法
A.多種測(cè)評(píng)方法和測(cè)評(píng)技術(shù)的綜合運(yùn)用
B.強(qiáng)調(diào)情境模擬性
C.以目標(biāo)崗位工作分析為出發(fā)點(diǎn)
D.要求參與的測(cè)評(píng)者盡量少
A.工作能力測(cè)驗(yàn)
B.機(jī)械能力測(cè)驗(yàn)
C.技術(shù)能力測(cè)驗(yàn)
D.行為能力測(cè)驗(yàn)
A.集體面試
B.直接面試
C.非結(jié)構(gòu)面試
D.計(jì)算機(jī)面試
最新試題
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測(cè)評(píng)工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有()
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有()
在進(jìn)行期限安排時(shí)需要充分考慮的因素有()
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
傳記式履歷表
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。
當(dāng)測(cè)評(píng)誤差來自于測(cè)評(píng)本身時(shí),下列不屬于防范措施的是()
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。