單項(xiàng)選擇題一名幼兒拿著筆在紙上涂畫，然后一本正經(jīng)的告訴成人：“我在寫字?！碑?dāng)成人問及所寫內(nèi)容為何時(shí)，他每次回答的說法都不同，這說明該幼兒（）
A.具有了紙筆互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
B.處于“假裝”書寫階段
C.感知和理解了漢字的結(jié)構(gòu)
D.對(duì)環(huán)境中文字信息的關(guān)注程度加深
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1.單項(xiàng)選擇題以隨意的涂鴉和線條“假裝”書寫，屬于學(xué)前兒童前書寫行為習(xí)慣建立的（）
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.發(fā)展階段
2.單項(xiàng)選擇題兒童在未接受正式的書寫教育之前，根據(jù)環(huán)境中習(xí)得的書面語言知識(shí)，通過涂鴉、圖畫、像字而非字的符號(hào)、接近正確的字等形式進(jìn)行的書寫被稱為（）
A.前寫字
B.前書寫
C.前寫作
D.前閱讀
3.單項(xiàng)選擇題積累并能夠書寫一些簡(jiǎn)單的漢字字形，屬于學(xué)前兒童前書寫行為習(xí)慣建立的（）
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.發(fā)展階段
4.單項(xiàng)選擇題幼兒園一日生活流程圖中包含著一些步驟的文字說明，這些文字屬于哪一類幼兒前識(shí)字環(huán)境（）
A.警示類
B.名稱類
C.進(jìn)程類
D.解釋類
5.單項(xiàng)選擇題在洗手池的上方，通過照片或簡(jiǎn)筆畫的方式將洗手的6個(gè)基本步驟呈現(xiàn)出來，從而提示幼兒正確的洗手方法。這屬于生活活動(dòng)中的（）
A.進(jìn)程類前識(shí)字環(huán)境
B.名稱類前識(shí)字環(huán)境
C.警示類前識(shí)字環(huán)境
D.圖畫類前識(shí)字環(huán)境
最新試題
幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語法屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
CLASS評(píng)估系統(tǒng)主要聚焦于評(píng)估（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于“師幼互動(dòng)”表述不正確的是∶高質(zhì)量的師幼互動(dòng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要說明幼兒園談話活動(dòng)的基本特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
語言示范策略中的三個(gè)具體策略不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動(dòng)時(shí)，作為教師，可采取的策略不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題