問答題簡要說明幼兒園談話活動的基本特點。
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1.問答題簡述整合教育觀的理論依據(jù)。
2.名詞解釋對外部環(huán)境的感知能力
3.名詞解釋雙語學習
4.名詞解釋獨白語言
5.單項選擇題示范者行為與模仿者反應之間存在功能關(guān)系的一種模仿是（）
A.即時、完全的臨摹
B.即時、不完全的臨摹
C.延遲模仿
D.選擇性模仿
最新試題
兒童語言學習系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為（）。
題型：單項選擇題
教師在幼兒不當行為出現(xiàn)前，明確規(guī)則、提出期望，密切關(guān)注所有的幼兒，防止幼兒出現(xiàn)不恰當行為的策略是（）
題型：單項選擇題
兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于（）
題型：單項選擇題
三大高質(zhì)量的師幼互動不包括（）
題型：單項選擇題
處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）
題型：單項選擇題
在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時，作為教師，可采取的策略不包括（）
題型：單項選擇題
簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。
題型：問答題
CLASS系統(tǒng)建立了一個師生互動質(zhì)量的評估框架，該系統(tǒng)的領(lǐng)域組成是（）
題型：單項選擇題
簡述整合教育觀的理論依據(jù)。
題型：問答題
幼兒園雙語教育中強調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導思想是（）
題型：單項選擇題