單項選擇題可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/strong>
A.整體表演型
B.分段表演型
C.角色活動型
D.自由發(fā)揮型
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1.單項選擇題早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于()
A.前圖書閱讀經(jīng)驗
B.前識字經(jīng)驗
C.前書寫經(jīng)驗
D.圖書閱讀經(jīng)驗
2.單項選擇題聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在()
A.由幼兒控制向教師控制轉(zhuǎn)換
B.由外部控制向內(nèi)部控制轉(zhuǎn)換
C.由假想情景向真實情景轉(zhuǎn)換
D.由內(nèi)部動機向外部動機轉(zhuǎn)換
3.單項選擇題能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是()
A.欣賞性傾聽
B.有意識傾聽
C.辨析性傾聽
D.理解性傾聽
4.單項選擇題兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于()
A.不完整句階段
B.完整句階段
C.并列復(fù)句階段
D.因果復(fù)句階段
5.單項選擇題幼兒能夠?qū)蠋煛⑼榉謩e采用不同的語氣,說明幼兒具有()。
A.心理預(yù)備能力
B.語言操作能力
C.對交際對象本身特征的敏感性
D.對交際對象反饋的敏感性
最新試題
聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
教師根據(jù)語言教育的活動目標,為幼兒提供各種學(xué)習(xí)活動,并給快速完成學(xué)習(xí)任務(wù)的幼兒提供其他活動,這屬于師幼互動策略中的()
題型:單項選擇題
影響學(xué)前兒童第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是()
題型:單項選擇題
簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。
題型:問答題
在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時,作為教師,可采取的策略不包括()
題型:單項選擇題
日常生活中的語言交往屬于()
題型:單項選擇題
幼兒園雙語教育中強調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導(dǎo)思想是()
題型:單項選擇題
有預(yù)期目標和計劃的師幼談話屬于()
題型:單項選擇題
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中,教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi),幼兒回答:“大衛(wèi)承認了錯誤,媽媽就抱他”,教師回應(yīng):“哦,因為大衛(wèi)承認了錯誤,所以媽媽就抱他。”該教師運用的語言示范策略是()
題型:單項選擇題
三大高質(zhì)量的師幼互動不包括()
題型:單項選擇題