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判斷題學(xué)生享有的合法權(quán)利有：生存權(quán)利、安全權(quán)利、受尊重的權(quán)利、受教育權(quán)利。

1.判斷題兒童具有獨立的社會地位，是權(quán)利的主體。

2.判斷題教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要成為一條常流常新的小溪，這說明教師要具備更高的教育專業(yè)素養(yǎng)。

3.判斷題教師隨意宣揚學(xué)生的缺點侵害了學(xué)生的人格尊嚴權(quán)。

4.判斷題學(xué)生是獨立的社會個體，這是1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《教育聯(lián)合公約》的核心精神。

5.判斷題教師在教育過程中應(yīng)該吃透兩頭，即充分研究教材和充分研究教學(xué)方法。