衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項含義。

教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。

簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。

簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。

教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。

教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。

師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。