單項選擇題自我效能感理論傳統(tǒng)的期望理論只分析了哪種期望（）。
A.結果期望
B.效能期望
C.成就期望
D.權利期望
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1.單項選擇題自我效能感理論最早是（）提出來的。
A.麥克利蘭
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.阿特金森
2.單項選擇題持能力增長觀的個體認為能力是一種不穩(wěn)定的、可控特質，可以通過努力得到增長。這是一種什么樣的能力觀（）。
A.能力實體觀
B.能力變化觀
C.能力增長觀
D.能力穩(wěn)定觀
3.單項選擇題認為能力是固定的、不可控的特質，學習和努力只能獲取新知識，不能提高一個人的聰明程度。這是一種什么樣的能力觀（）。
A.能力實體觀
B.能力變化觀
C.能力增長觀
D.能力穩(wěn)定觀
4.單項選擇題學習動機的內部強化是一種自我強化，即學生可以在學習過程中對自己的良好行為進行（）。
A.控制
B.激勵
C.監(jiān)督
D.調整
5.單項選擇題根據(jù)學習動機的（），可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。
A.動力來源
B.作用范圍
C.作用與學習活動的關系
D.內容
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區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。
題型：多項選擇題
兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。
題型：多項選擇題
在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。
題型：單項選擇題
舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
題型：問答題
關于定勢，下列哪些判斷是正確的？（）
題型：多項選擇題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學習任務比較簡單時，學習動機強度較高（）。
題型：單項選擇題
如果沒有以下條件作保證，問卷調查法的科學性是無法保證的（）。
題型：單項選擇題
濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。
題型：多項選擇題
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。
題型：單項選擇題
自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀律性等屬于（）。
題型：單項選擇題