多項(xiàng)選擇題兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

A.無意的偶然表現(xiàn)
B.模仿他人的行為
C.極不穩(wěn)定的
D.形成品德的前奏
E.他已經(jīng)具備相應(yīng)的品德的具體體現(xiàn)


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于道德動(dòng)機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。

A.道德行為方式是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的外部表現(xiàn)
B.道德行為方式是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向
C.一種道德行為可能由于不同的道德動(dòng)機(jī)引起
D.為了實(shí)現(xiàn)一種道德動(dòng)機(jī)，可以采取不同的道德行為方式
E.作為品德構(gòu)成的兩個(gè)最主要成分，二者之間的溝通有賴于道德信念

2.多項(xiàng)選擇題以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。

A.皮亞杰
B.拉斯
C.西蒙
D.班杜拉
E.哈明

3.多項(xiàng)選擇題濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

A.可能是3歲
B.其道德判斷能力處于可逆階段
C.其道德判斷能力發(fā)展處于自我中心階段
D.已經(jīng)具備他律道德
E.尚不具備自律道德

4.多項(xiàng)選擇題唯智論片面強(qiáng)調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

A.嘴上頂呱呱，遇事嘩啦啦
B.好人辦錯(cuò)事
C.言行脫節(jié)
D.不管誰是誰非，該出手時(shí)就出手
E.缺乏道德評(píng)價(jià)能力

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

A.人格是我們所有的各種習(xí)慣的最終產(chǎn)物
B.重視通過口頭表揚(yáng)或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來肯定學(xué)生的道德表現(xiàn)
C.道德教育工作重點(diǎn)在口頭說理
D.人的品德主要取決于道德知識(shí)的掌握、道德動(dòng)機(jī)的形成
E.重視行為習(xí)慣訓(xùn)練，不會(huì)出現(xiàn)“好人辦錯(cuò)事”的現(xiàn)象