單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為兒童行為受外部規(guī)則約束的道德認(rèn)知發(fā)展階段是（）
A.前道德階段
B.后道德階段
C.他律道德階段
D.自律道德階段
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1.單項(xiàng)選擇題品德結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成要素的“三要素”說(shuō)指的是（）
A.知，情，意
B.知，情，信
C.知，情，行
D.意，信，行
2.單項(xiàng)選擇題隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童逐漸認(rèn)識(shí)到懲罰的本質(zhì)，認(rèn)為應(yīng)對(duì)于犯錯(cuò)誤者采用（）懲罰。
A.回敬性
B.強(qiáng)制性
C.呈現(xiàn)性
D.消退性
3.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)中葉，思想家（）在《教育論》一書(shū)中，把教育明確劃分為“智育”、“德育”、“體育”，影響極為廣泛。
A.斯賓塞
B.康德
C.裴斯泰洛齊
D.杜威
4.單項(xiàng)選擇題柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為前世俗水平在（）
A.0-9歲
B.9-15歲
C.10-16歲
D.15歲以后
5.單項(xiàng)選擇題從品德層次的劃分來(lái)看，利人利己的行為屬于哪一層次？（）
A.可貶層次
B.可容層次
C.可變層次
D.可褒層次
最新試題
教育中語(yǔ)言的本質(zhì)與核心是道德語(yǔ)言。
題型：判斷題
德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
題型：判斷題
德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀(guān)念體系。
題型：判斷題
人的品德依賴(lài)于德育。
題型：判斷題
教育總是具有德育性。
題型：判斷題
柯?tīng)柌裾J(rèn)為兒童的道德成熟過(guò)程就是道德認(rèn)知發(fā)展過(guò)程。
題型：判斷題
（）是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
實(shí)踐活動(dòng)決定人的品德發(fā)展。
題型：判斷題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
題型：判斷題