單項選擇題19世紀中葉,思想家()在《教育論》一書中,把教育明確劃分為“智育”、“德育”、“體育”,影響極為廣泛。
A.斯賓塞
B.康德
C.裴斯泰洛齊
D.杜威
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為前世俗水平在()
A.0-9歲
B.9-15歲
C.10-16歲
D.15歲以后
2.單項選擇題從品德層次的劃分來看,利人利己的行為屬于哪一層次?()
A.可貶層次
B.可容層次
C.可變層次
D.可褒層次
3.單項選擇題以下不屬于德育的特點是()
A.有目的的
B.有意識地
C.具有偶然性
D.有道德價值的
4.單項選擇題我國“德育”第一次單獨出現(xiàn)的時間為()
A.明初
B.明末
C.清初
D.清末
5.單項選擇題作為人類社會特有的一種社會現(xiàn)象,道德是人類社會發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。道德起源的首要前提是()。
A.社會關系
B.勞動實踐
C.自我意識
D.動物本能
最新試題
品德結構是將品德要素以一定的方式有機地連結在一起,形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型:判斷題
外在的德育目的強調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型:判斷題
德育目的在教育方面的功能有哪些?()
題型:多項選擇題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
題型:判斷題
教育總是具有德育性。
題型:判斷題
人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人,人與自然之間的關系。
題型:判斷題
無論對德育外延的爭議有多大,但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。
題型:判斷題
家庭德育在品德發(fā)展中起主導作用。
題型:判斷題
小學生公道的公正(公道水平的公正)形成在8—11歲。
題型:判斷題
人的品德依賴于德育。
題型:判斷題