德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

語言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）

我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實(shí)際情況？（）

德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。