教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。

我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。

家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實(shí)際情況？（）

道德語言的分類可以分為哪些？（）

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）