單項選擇題學前兒童語言教育活動目標一般是由教師制定，它有兩層含義，其中包括（）

A.語言教育活動目標
B.語言教育總目標
C.語言教育階段目標
D.語言教學目標


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1.單項選擇題培養(yǎng)口語表達能力，不同年齡階段的要求是不一樣的，下列屬于對0-1歲半嬰幼兒要求的是（）

A.能說出幾個常見物品的名稱
B.能說出自己的姓名、年齡和性別，能用簡短的語句回答別人的問題
C.能用簡短的語言表述自己的請求和愿望，愿意在集體面前表述自己感興趣的事情
D.能用完整的句子較連貫地講述自己經歷的事件，講述圖片、表演活動及影視劇的內容，會有表情地朗誦詩歌和講述故事，能大膽、清楚地用語言表達自己的見解

2.單項選擇題對幼兒語言教育的目的和要求的歸納被稱為（）

A.語言教育的目標
B.語言教育的原則
C.語言教育的內容
D.語言教育的計劃

3.單項選擇題培養(yǎng)口語表達能力，不同年齡階段的要求是不一樣的，下面屬于對3～4歲的兒童要求是（）

A.能說出幾個常見物品的名稱
B.能說出自己的姓名、年齡和性別，能用簡短的語句回答別人的問題
C.能用簡短的語言表述自己的請求和愿望，愿意在集體面前表述自己感興趣的事情
D.能用完整的句子較連貫地講述自己經歷的事情，講述圖片、表演活動及影視劇的內容，會有表情地朗誦詩歌和講述故事，能大膽、清楚地用語言表達自己的見解

4.單項選擇題兒童語言獲得的發(fā)展順序是（）

A.語音、語義、語法的理解和表達，同時還包括言語運用能力的成長
B.語義、語音、語法的理解和表達，同時還包括言語運用能力的成長
C.語法、語音、語義的理解和表達，同時還包括宣語運用能力的成長
D.語義、語法、語音的理解和表達，同時還包括言語運用能力的成長

5.單項選擇題皮亞杰曾說過語言有雙重意義，它們是（）

A.凝縮的符號；社會的調節(jié)
B.美麗的符號；交往的紐帶
C.美麗的符號；社會的調節(jié)
D.凝縮的符號；交往的紐帶