單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力，不同年齡階段的要求是不一樣的，下面屬于對(duì)3～4歲的兒童要求是（）

A.能說(shuō)出幾個(gè)常見(jiàn)物品的名稱(chēng)
B.能說(shuō)出自己的姓名、年齡和性別，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句回答別人的問(wèn)題
C.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表述自己的請(qǐng)求和愿望，愿意在集體面前表述自己感興趣的事情
D.能用完整的句子較連貫地講述自己經(jīng)歷的事情，講述圖片、表演活動(dòng)及影視劇的內(nèi)容，會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌和講述故事，能大膽、清楚地用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解


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1.單項(xiàng)選擇題兒童語(yǔ)言獲得的發(fā)展順序是（）

A.語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法的理解和表達(dá)，同時(shí)還包括言語(yǔ)運(yùn)用能力的成長(zhǎng)
B.語(yǔ)義、語(yǔ)音、語(yǔ)法的理解和表達(dá)，同時(shí)還包括言語(yǔ)運(yùn)用能力的成長(zhǎng)
C.語(yǔ)法、語(yǔ)音、語(yǔ)義的理解和表達(dá)，同時(shí)還包括宣語(yǔ)運(yùn)用能力的成長(zhǎng)
D.語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)音的理解和表達(dá)，同時(shí)還包括言語(yǔ)運(yùn)用能力的成長(zhǎng)

2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰曾說(shuō)過(guò)語(yǔ)言有雙重意義，它們是（）

A.凝縮的符號(hào)；社會(huì)的調(diào)節(jié)
B.美麗的符號(hào)；交往的紐帶
C.美麗的符號(hào)；社會(huì)的調(diào)節(jié)
D.凝縮的符號(hào)；交往的紐帶

3.單項(xiàng)選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“通過(guò)語(yǔ)言獲取信息，幼兒的學(xué)習(xí)逐步超越個(gè)體的（）

A.直接感知
B.學(xué)習(xí)能力
C.間接感知
D.認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期。下列選項(xiàng)中，幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言交流時(shí)最不可能發(fā)展到的能力是（）

A.人際交往的能力
B.組織思想的能力
C.判斷交往情境能力
D.正確識(shí)字書(shū)寫(xiě)的能力

5.單項(xiàng)選擇題幼兒語(yǔ)言發(fā)展對(duì)于認(rèn)知發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在加深和鞏固幼兒初步形成的概念，指導(dǎo)并參與認(rèn)知加工過(guò)程以及（）

A.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展
B.有助于幼兒更好地表情達(dá)意
C.促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒的藝術(shù)發(fā)展