A.生涯規(guī)劃，增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)
B.生涯探索，培養(yǎng)合作能力
C.生涯啟蒙，發(fā)現(xiàn)興趣
D.職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)專業(yè)技能
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A.促進(jìn)中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我
B.促進(jìn)中學(xué)生自覺學(xué)習(xí)
C.有助于解決升學(xué)與就業(yè)的困惑
D.有助于協(xié)調(diào)心理與生理的發(fā)展
A.行為問題
B.角色認(rèn)知問題
C.情緒管理問題
D.學(xué)習(xí)成績問題
A.年齡小
B.處于人生成長與探索階段
C.家長和學(xué)校好干預(yù)
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求
A.認(rèn)知行為療法
B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)
C.焦點(diǎn)解決短期療法
D.厭惡療法
A.傳播迅速
B.信息量大
C.隱蔽性
D.跨地域性
最新試題
中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)校支持包括了（）
中小學(xué)生的時(shí)間管理與其學(xué)業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關(guān)。
當(dāng)前，我國學(xué)校心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)體系逐漸形成，使從業(yè)者的專業(yè)化水平不斷提高。
家長對(duì)孩子的要求應(yīng)該有求必應(yīng)。
我國學(xué)校心理輔導(dǎo)從1990年代末至今進(jìn)入推進(jìn)、繁榮階段。
既服從于當(dāng)前活動(dòng)的目的和任務(wù)，又能節(jié)約意志努力的注意，是有意注意。
開展心理治療是中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。
對(duì)中學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力的培養(yǎng)，是擺在中學(xué)教師面前的重要任務(wù)。
小團(tuán)體現(xiàn)象突出是中學(xué)生人際交往的主要特點(diǎn)之一。
在中小學(xué)校園里，有時(shí)可見到一些小男生與小女生常常親密接觸，這是因?yàn)椋ǎ?/p>