唯智論片面強(qiáng)調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德性是（）。

自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。

什么是社會(huì)助長作用和社會(huì)阻抑作用？

下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）