（）指教師對成功地實(shí)施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。

支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價值觀是（）。

合成教育的核心思想是（）。

早期的“計算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。

下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。

對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。

網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。

目標(biāo)取向的評價的基本方法論是（）。

過程取向的評價的基本方法是（）。