單項(xiàng)選擇題目標(biāo)取向的評價的基本方法論是（）。
A.量的研究
B.質(zhì)的研究
C.量的研究和質(zhì)的研究的整合
D.定性研究
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1.單項(xiàng)選擇題心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。
A.紙筆測驗(yàn)
B.口頭提問
C.標(biāo)準(zhǔn)化測試
D.開放性的結(jié)論
2.單項(xiàng)選擇題在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。
A.紙筆測驗(yàn)
B.口頭提問
C.標(biāo)準(zhǔn)化測試
D.開放性的結(jié)論
3.單項(xiàng)選擇題在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計中，學(xué)生（）。
A.被孤立于教學(xué)設(shè)計之外
B.開始進(jìn)入教學(xué)設(shè)計過程
C.是教學(xué)設(shè)計的客體
D.是教學(xué)設(shè)計的主體
4.單項(xiàng)選擇題對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。
A.這種觀點(diǎn)是正確的
B.這種觀點(diǎn)是對“教師中心論”的徹底否定
C.這種觀點(diǎn)表明學(xué)生發(fā)揮自覺能動性已經(jīng)不受絲毫限制
D.這種觀點(diǎn)仍是錯誤的，仍未脫離“教師中心論”的窠臼
5.單項(xiàng)選擇題（）指教師對成功地實(shí)施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
A.準(zhǔn)備
B.心向
C.定勢
D.效能感
最新試題
主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
過程取向的評價的基本方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“合成課程”最基本的特征是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動”所采用的是課程實(shí)施的模式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)取向的評價的基本方法論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。
題型：單項(xiàng)選擇題