單項選擇題20世紀80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求（）。
A.科技理性
B.工具理性
C.實踐理性
D.解放理性
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1.單項選擇題支配20世紀課程改革的主導(dǎo)價值觀是（）。
A.“多元主義價值觀”
B.“實用主義”
C.“人文主義”
D.“唯科學(xué)主義”
2.單項選擇題“量的研究”方法是建立在實證主義哲學(xué)對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。
A.主觀性
B.客觀性
C.科學(xué)性
D.工具性
3.單項選擇題20世紀70年代以后課程研究取向是（）。
A.課程開發(fā)范式
B.課程理解范式
C.注重課程的實施過程研究
D.注重課程與教學(xué)評價的研究
4.單項選擇題20世紀70年代以前課程研究取向是（）。
A.課程開發(fā)范式
B.課程理解范式
C.注重課程的實施過程研究
D.注重課程與教學(xué)評價的研究
5.單項選擇題在課程與教學(xué)評價的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個很高的位置。
A.目標取向的評價
B.過程取向的評價
C.主體取向的評價
D.以上都是
最新試題
一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。
題型：單項選擇題
（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
題型：單項選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。
題型：單項選擇題
20世紀70年代以后課程研究取向是（）。
題型：單項選擇題
主體取向的評價的方法論是（）。
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個很高的位置。
題型：單項選擇題
相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。
題型：單項選擇題
20世紀80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求（）。
題型：單項選擇題
在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。
題型：單項選擇題