單項(xiàng)選擇題一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。
A.低年級
B.高年級
C.高中
D.大學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。
A.原理
B.技能
C.方法
D.哲學(xué)價(jià)值觀
2.單項(xiàng)選擇題適合于社會(huì)態(tài)度的養(yǎng)成的教學(xué)方法是（）。
A.自主型教學(xué)方法
B.注入式教學(xué)
C.共同解決問題型教學(xué)方法
D.提示型教學(xué)方法
3.單項(xiàng)選擇題人本主義教育哲學(xué)以人的自主性人格的發(fā)展為核心，所以非常強(qiáng)調(diào)（）。
A.提示型教學(xué)方法
B.共同解決問題型教學(xué)方法
C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
D.自主型教學(xué)方法
4.單項(xiàng)選擇題“行為目標(biāo)”在課程與教學(xué)領(lǐng)域確立起來始于課程開發(fā)科學(xué)化的早期倡導(dǎo)者（）。
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.克拉斯沃爾
5.單項(xiàng)選擇題在奧蘇伯爾區(qū)分的組織者之中，（）有利于學(xué)生獲得精確的知識。
A.說明性組織者
B.敘述性組織者
C.議論性組織者
D.比較性組織者
最新試題
在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
過程取向的評價(jià)的基本方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)取向的評價(jià)的基本方法論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
主體取向的評價(jià)的方法論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時(shí)。
題型：單項(xiàng)選擇題
“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題