知識直觀的感知規(guī)律：強(qiáng)度律、差異律、（）、組合律。

布魯納認(rèn)為人類成功的理解知識的手段不包括（）

在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺仍舊保持不變，這是指知覺的（）。

在運(yùn)用變式時(shí)，常常發(fā)生什么錯(cuò)誤？

看《西游記》時(shí)，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。

對學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀不包括（）

利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。

以下屬于實(shí)物直觀的是（）

在直觀過程中，教師通過對一定直觀教材的操縱，其效果如何主要取決于學(xué)生的（）

知識的獲得是通過直觀和（）兩個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。