多項選擇題對學習內容的直觀形式包括（）
A.實物直觀
B.模象直觀
C.圖形直觀
D.言語直觀
E.動作直觀
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1.多項選擇題直觀教學中要注意突出直觀對象，淡化背景，其中可用的感知規(guī)律有（）
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
E.同一律
2.多項選擇題存實際的教學過程中．主要有三種直觀方式，即（）
A.感性直觀
B.實物直觀
C.本質直觀
D.模象直觀
E.言語直觀
3.多項選擇題以下屬于實物直觀的是（）
A.觀察教學電影
B.觀察實物
C.演示實驗
D.到實地參觀訪問
E.文藝作品的閱讀
4.多項選擇題為了有效地觀察直觀對象，必須運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點，這些感知規(guī)律包括（）。
A.強度律
B.活動律
C.層次律
D.差異律
E.組合律
5.單項選擇題布魯納認為人類成功的理解知識的手段不包括（）
A.知識再現(xiàn)表象
B.動作再現(xiàn)表象
C.圖像再現(xiàn)表象
D.符號再現(xiàn)表象
最新試題
以下屬于實物直觀的是（）
題型：多項選擇題
能對有關知識進行分析概括，找出知識間的內在聯(lián)系的理解是（）
題型：單項選擇題
能擺脫有關材料的束縛，發(fā)表獨立見解，探索新的解答方案的理解是（）
題型：單項選擇題
（）是主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義、表面特征進行加工，從而形成對有關事物的具體的、特殊的、感性的認識的加工過程。
題型：填空題
存實際的教學過程中．主要有三種直觀方式，即（）
題型：多項選擇題
看《西游記》時，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。
題型：單項選擇題
簡述知識直觀的感知規(guī)律。
題型：問答題
在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺仍舊保持不變，這是指知覺的（）。
題型：單項選擇題
（）是理解科學知識的起點，是學生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
題型：填空題
在直觀基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式是（）
題型：填空題