單項選擇題學習策略是指學習者為了提供學習的效果和效率,有目的有意識制定的有關學習過程的()。
A.具體方法
B.動作技能
C.復雜方案
D.學習工具
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1.單項選擇題諧音聯(lián)想法屬于學習策略中的()。
A.精加工策略
B.組織策略
C.復述策略
D.資源管理策略
2.單項選擇題下列策略中,不屬于精加工策略的是()。
A.舉例
B.類比
C.提問
D.劃線
3.單項選擇題當你在閱讀過程中意識到自己沒有理解某個術語,這一過程屬于()。
A.元認知計劃
B.元認知監(jiān)視
C.元認知調(diào)節(jié)
D.元認知體驗
4.單項選擇題認知技能形成的基礎是()。
A.操作技能
B.思維技能
C.構思技能
5.單項選擇題原型內(nèi)化階段后,此時認知技能()。
A.已經(jīng)形成
B.還未形成
C.接近形成
D.不斷形成
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教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突,這種沖突也稱作為()。
題型:單項選擇題
在問題教學的提出問題階段,教師必須要注意()。
題型:單項選擇題
應激反應可分為以下()幾個階段。
題型:多項選擇題
群體具有以下()特點。
題型:多項選擇題
派生類屬學習也稱()。
題型:單項選擇題
自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀律性等屬于()。
題型:單項選擇題
濟濟與貝貝一起拍皮球,說好了誰拍得多誰贏,濟濟拍4下,貝貝拍了7下,可是濟濟卻拍著小手說:“我贏了!我贏了!”。據(jù)此,以下對濟濟的判斷正確的是()。
題型:多項選擇題
關于知識的應用,下列哪一判斷是正確的?()
題型:單項選擇題
區(qū)分道德與品德的概念,意義在于()。
題型:多項選擇題
一般認為較好的復習方法是()。
題型:單項選擇題