單項(xiàng)選擇題下列（）不屬于激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方法。
A.樹立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)建合理的目標(biāo)結(jié)構(gòu)
B.恰當(dāng)控制動機(jī)水平，提高學(xué)習(xí)的效率
C.創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)
D.多多進(jìn)行表揚(yáng)和批評
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1.多項(xiàng)選擇題埃姆斯提出的激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的TARGET課堂教學(xué)模型組成因素有（）。
A.布置的學(xué)習(xí)任務(wù)
B.學(xué)習(xí)中給予小學(xué)生的自主權(quán)
C.認(rèn)可小學(xué)生成就的方法
D.分組練習(xí)
E.評估方法
F.課堂時(shí)間的安排
2.多項(xiàng)選擇題美國心理家凱勒創(chuàng)立的ARCS動機(jī)模型，提出了激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的要素有（）。
A.注意
B.切身性
C.自信
D.滿足
5.單項(xiàng)選擇題1963年，阿特金森提出成就動機(jī)理論，他認(rèn)為成就動機(jī)的強(qiáng)度是由（）的乘積來決定的。
A.動機(jī)水平、期望、誘因
B.需要、期望、誘因
C.動機(jī)水平、需要、誘因
D.動機(jī)水平、期望、需要
最新試題
以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
如果沒有以下條件作保證，問卷調(diào)查法的科學(xué)性是無法保證的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
請聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。
題型：問答題
關(guān)于知識的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色，最重要的原因是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
群體具有以下（）特點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題