判斷題1977年，美國(guó)心理學(xué)家班杜拉提出自我效能感理論，他認(rèn)為人的行為受強(qiáng)化和期待兩因素影響或決定。
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1.單項(xiàng)選擇題1963年，阿特金森提出成就動(dòng)機(jī)理論，他認(rèn)為成就動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度是由（）的乘積來決定的。
A.動(dòng)機(jī)水平、期望、誘因
B.需要、期望、誘因
C.動(dòng)機(jī)水平、需要、誘因
D.動(dòng)機(jī)水平、期望、需要
3.多項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家韋納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討，認(rèn)為大部分的成敗的原因可以歸納為（）維度。
A.控制點(diǎn)
B.穩(wěn)定點(diǎn)
C.可控點(diǎn)
D.可變點(diǎn)
4.單項(xiàng)選擇題（）是行為者在活動(dòng)中獲得了成功而增強(qiáng)成就感與自信心，從而增加了行為動(dòng)機(jī)。
A.外部強(qiáng)化
B.內(nèi)部強(qiáng)化
C.正強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化
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關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
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兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。
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按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。
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一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。
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請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。
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關(guān)于定勢(shì)，下列哪些判斷是正確的？（）
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教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。
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教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色，最重要的原因是（）。
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