無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。

艾森伯格認為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻；謙讓；安慰；同情等。

德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。

按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）

“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。