通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。

認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。

“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

德育的主要原則有哪些？

如何運(yùn)用榜樣示范法？

認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對道德行為的研究。

道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。

論述知行統(tǒng)一原則。

德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。

實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。