“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。

德育的基本途徑是課外活動與校外活動。

中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

簡述我國中小學德育的具體內(nèi)容。

試述德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。

在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

根據(jù)一定的要求和標準，對學生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。

社會模仿模式認為：教育即學會關(guān)心。