德育過程的基本規(guī)律是什么？

榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。

麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。

簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。

在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。

認知模式太過于強調(diào)認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

試述德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。

根據(jù)一定的要求和標準，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。