德育的基本途徑是課外活動與校外活動。

“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

說服法包括運用語言進行說服的方式和運用事實進行說服的方式。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。

試述德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。

通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。

道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。

簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。

實際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

德育過程是一個長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。