A.教材費
B.教員勞務(wù)費
C.培訓(xùn)費(差旅費)
D.測評費
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A.凝結(jié)勞動
B.凝固勞動
C.潛在勞動
D.流動勞動
A.選擇法
B.正誤法
C.序數(shù)表示法
D.排列法
A.培訓(xùn)需求差距分析模型
B.任務(wù)一績效分析模型
C.勝任力特征分析模型
D.三維培訓(xùn)需求分析模型
A.需要大量知識能力作為業(yè)績支持的行業(yè)
B.做管理或行政等事務(wù)性工作的職業(yè)
C.銷售人員等容易單獨量化計算的職業(yè)
D.商場或餐飲服務(wù)行業(yè)
A.員工所承擔(dān)的工作
B.員工的能力
C.員工的績效
D.企業(yè)財務(wù)支持力度
最新試題
以下屬于對人力資源質(zhì)量方面進行管理的是()。
有的通信部門,對其員工免費發(fā)放通信工具,不交話費或者象征性交電話費。這是屬于職業(yè)權(quán)力中的()。
為避免員工只關(guān)心完成自己的工作而影響別人的工作或不與他人合作的情況發(fā)生,應(yīng)該引入()
崗位分析主要包括崗位描述和()兩個方面的內(nèi)容。
()是指采取訪談方式或者集體討論方式。
制定用人單位內(nèi)部勞動規(guī)則必須遵循法定程序不包括()。
由于()活動使員工在民主管理的基礎(chǔ)上樹立以企業(yè)為中心的群體意識,從而潛意識地對組織集體產(chǎn)生強大的作用,能夠培養(yǎng)員工對企業(yè)的認同感、歸屬感,不斷增強員工對企業(yè)的向心力、凝聚力。
一些企業(yè)在招聘員工的廣告中明確告知員工將享受到培訓(xùn)待遇,以此來增加該企業(yè)的魅力,屬于培訓(xùn)項目設(shè)計的()。
減少績效考評誤差的措施和方法中,表述不正確的有()。
()是員工福利計劃最根本的問題。