狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？

素質(zhì)教育就是多開(kāi)一些音、體、美之類(lèi)的課程。

現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。