狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

教育目的的意義和價(jià)值。

素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

在我國(guó)古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。