現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

當代我國教育的主導思想是應試教育。

教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術美的創(chuàng)造。

文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

如何實施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉變。