單項選擇題屬于美國課堂互動評估系統(tǒng)的“教學(xué)支持”領(lǐng)域維度的內(nèi)容是（）
A.行為管理
B.課堂效率
C.語言示范
D.教學(xué)安排
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1.單項選擇題CLASS系統(tǒng)建立了一個師生互動質(zhì)量的評估框架，該系統(tǒng)的領(lǐng)域組成是（）
A.情感支持、班級組織、教學(xué)支持
B.情感支持、時間管理、有效提問
C.尊重兒童、班級組織、有效提問
D.尊重兒童、時間管理、教學(xué)支持
2.單項選擇題CLASS中的班級組織領(lǐng)域包括的三個維度是（）
A.積極氛圍；行為管理；課堂效率
B.消極氛圍；行為管理；教學(xué)安排
C.行為管理；課堂效率；教師敏感性
D.行為管理；課堂效率；教學(xué)安排
3.單項選擇題在CLASS評估系統(tǒng)中，用來評估教師意識和回應(yīng)兒童學(xué)業(yè)和情感需要能力的維度是（）
A.教師敏感性
B.尊重兒童
C.積極氛圍
D.消極氛圍
4.單項選擇題下列選項中，不屬于高質(zhì)量師幼互動表現(xiàn)的是（）
A.教師與幼兒之間的互動是熱情、敏感的
B.教師能夠引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出良好的行為
C.教師能夠促進幼兒高級思維能力的發(fā)展
D.教師能夠介入到兒童的游戲當(dāng)中
5.單項選擇題確保語言教育活動質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
A.創(chuàng)造高端的閱讀環(huán)境
B.提供豐富的閱讀材料
C.提高幼兒園語言教育中的師幼互動質(zhì)量
D.制定良好的班級秩序
最新試題
簡述整合教育觀的理論依據(jù)。
題型：問答題
獨白語言
題型：名詞解釋
簡要說明幼兒園談話活動的基本特點。
題型：問答題
日常生活中的語言交往屬于（）
題型：單項選擇題
兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）
題型：單項選擇題
三大高質(zhì)量的師幼互動不包括（）
題型：單項選擇題
教師根據(jù)語言教育的活動目標，為幼兒提供各種學(xué)習(xí)活動，并給快速完成學(xué)習(xí)任務(wù)的幼兒提供其他活動，這屬于師幼互動策略中的（）
題型：單項選擇題
聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是（）
題型：單項選擇題
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認了錯誤，媽媽就抱他”，教師回應(yīng)：“哦，因為大衛(wèi)承認了錯誤，所以媽媽就抱他?！痹摻處熯\用的語言示范策略是（）
題型：單項選擇題