A、良好充分的準(zhǔn)備
B、與談判對方建立良好的關(guān)系
C、回避分享交流信息
D、創(chuàng)造/發(fā)明適合于雙方文化的雙贏解決方案
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A、利用關(guān)系
B、注重社會等級
C、講排場
D、吃苦耐勞
A、美國人更強調(diào)參與,中國人更傾向命令:
B、美國人強調(diào)個人成功,中國人更看重集體;
C、美國人希望得到明確指令,中國人則更容忍不確定性;
D、美國人更注重短期的工作任務(wù),中國人則更關(guān)注長期的人員關(guān)系。
A、個人的缺點
B、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素過于復(fù)雜
C、組織所犯的錯誤
D、公司期望太低
A、能消除語言障礙,避免了外派經(jīng)理人員及其家屬的文化適應(yīng)問題,也沒有必要舉辦昂貴的文化意識培訓(xùn)課程;
B、區(qū)域總部的管理人員與分部人員可以有較好的交流,公司總部與區(qū)域總部的管理人員也可有較好的交流;
C、體現(xiàn)對地區(qū)文化的敏感,大多數(shù)管理人員由該區(qū)域內(nèi)的員工擔(dān)任;
D、該法能幫助公司從民族中心、多元中心過渡到全球中心。
A、如果是傳遞文化,那么就應(yīng)該派對當(dāng)?shù)匚幕盍私獾慕?jīng)理
B、如果是傳授技術(shù),那就應(yīng)該選技能最強的人才
C、如果是控制當(dāng)?shù)氐倪\營情況,那就應(yīng)該委派善于使用權(quán)力的人。
D、如果是培養(yǎng)全球化經(jīng)理人,那就應(yīng)該注重跨文化能力、對異國文化的適應(yīng)能力、外語能力、與人交往溝通的能力等